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Objetivos:
- Los principios e instrumentos
jurídicos necesarios que regulan
cualquier actuación urbanística en
el territorio y que tienen vigencia
ante cualquier propuesta de
intervención y gestión del paisaje
(Ley de Urbanismo y Ley del Paisaje)
y a cualquier categoria territorial
(local, regional, estatal, europea,
como el Convenio Europeo del
Paisaje).
- Los instrumentos y herramientas de
gestión existentes, en especial
aquellas que representan buenas
prácticas de gestión e intervención
en el paisaje.
- Los conceptos e instrumentos para
elaborar y redactar catálogos y
cartas de paisajes, estudios e
informes de impacto e integración
paisajística.
- Los criterios paisajísticos
(físicos, morfológicos, funcionales,
etc.) y jurídicos para poder evaluar
adecuadamente las diferentes
alternativas que se propongan sobre
cualquier actuación e intervención
en el territorio y que lo capaciten
para la toma de decisiones ante las
diferentes opciones y alternativas
propuestas.
Salidas profesionales
Los alumnos, una vez finalizada su
formación en intervención y gestión
del paisaje estarán capacitados para
poder integrarse en los siguientes
ámbitos laborales:
- Despachos profesionales privados
de arquitectura, de urbanismo, de
ingeniería e infraestructuras, de
paisajismo.
- Asesorías, consultorías y
entidades privadas que trabajen en
el ámbito de la gestión ambiental y
paisajística, del análisis, la
diagnosis y las propuestas
territoriales y ambientales.
- Áreas técnicas de las diferentes
escalas de la administración pública
(local, comarcal, autonómica) u
otras entidades e instituciones
públicas desde las que se
desarrollen las políticas
relacionadas con la intervención y
la gestión en el territorio y el
paisaje.
- Profesionales autónomos que
trabajen por encargo en cualquiera
de estos espacios laborales
definidos.
Competencias específicas
El postgrado pretende dotar a los
alumnos de los conocimientos
teóricos y de el instrumental
metodológico adecuados para
desarrollar proyectos de
dinamización del patrimonio en sus
múltiples vertientes sintetizadas en
cuatro visiones concretas:
patrimonio natural, patrimonio
cultural, patrimonio histórico y
patrimonio turístico.
Al finalizar el postgrado, los
alumnos deberán ser capaces de:
- Identificar diferentes tipos de
contenido patrimonial en diferentes
tipos de paisajes considerando
orientaciones diferentes entre la
protección y la dinamización del
patrimonio paisajístico.
- Conocer las principales
aportaciones teóricas y
metodológicas en la intervención y
gestión del patrimonio en sus
múltiples vertientes de forma
concreta: del paisaje natural no
antropizado al patrimonio urbano
construido.
- Identificar las principales
problemáticas y oportunidades en
referencia a las posibilidades de
dinamización del patrimonio a partir
de políticas e iniciativas de
intervención y gestión del paisaje.
- Desarrollar habilidades para
proponer proyectos innovadores
orientados a dinamizar el patrimonio
a través de políticas e iniciativas
de intervención y gestión del
paisaje y, a la inversa, valorizar
el paisaje a partir de políticas e
iniciativas de intervención y
gestión del patrimonio.
Competencias transversales
- Conocer las especialidades de las
diferentes técnicas hábiles para
integrarse en equipos
interdisciplinarios dedicados a la
integración de las cuestiones
relativas al paisaje dentro la
ordenación del territorio y la
gestión ambiental.
- Estar capacitado para intervenir y
participar en equipos
interdisciplinarios que trabajen en
ordenación del territorio y el medio
ambiente a partir del conocimiento
de protocolos de protección, gestión
y ordenación paisajística y ser
capaz de introducirlos con la
flexibilidad que pide el trabajo en
diferentes tipos de territorios y
hábitats.
- Ofrecer una visión integrada y
transversal de la intervención y la
gestión del paisaje a la hora de
implementar criterios paisajísticos
en los trabajos interdisciplinarios
de ordenación territorial y gestión
ambiental.
VER:
¿DONDE
REALIZAR EL POSTGRADO EN
INTERVENCIÓN Y GESTIÓN DEL PAISAJE
PARA LA DINAMIZACIÓN DEL PATRIMONIO
CULTURAL Y TURÍSTICO? |
